Fondé en 2009, l’ABCD est une institution Brésilienne sans buts lucratifs dediée à la cause de la dyslexie. Son action se déroule sur trois fronts principaux : l’advocacy ; le diagnostic et le suivi spécialisés ; et l’éducation.
Advocacy (la défense) – mobilisation de la société civile et un travail pour des politiques publiques, qui résultent dans un guide d’orientations pour la formation d’associations de parents d’enfants ayant la dyslexie et l’approbation de la loi numéro 14.254/2021.
Diagnostic et suivi – par avis public, l’iABCD a sélectionné cinq services (quatre d’entre eux liés aux universités publiques) pour les transformer en centre de référence dans les troubles spécifiques de l’apprentissage (TEAp). De cette façon,il a été possible de profissionnaliser et de renforcer le travail qui était déjà réalisé au Brésil.
Education (professeurs) : le projet Todos Aprendem, réalisé en partenariat avec des organisations du domaine de l’éducation et aussi avec les départements municipaux et des états de l’Education, qui ont promu la formation continue aux professeurs du réseaux publique en 2014.
L’année suivante, le cours a été adapté au format en ligne, en élargeant ainsi sa portée. En outre, l’iABCD a crée le cours en-ligne « Entendendo a Dislexia » ( Comprenant la Dyslexie), ciblé aux personnes avec la dyslexie, les familles et des personnes intéressées à ce sujet.
Education(étudiants) : avec le taux élevé d’analphabetisme fonctionnel dans le pays, estimé en 30%, l’iABCD a mûri l’idée de soutenir directement l’alphabetisation des enfants avec des difficultés d’apprentissage. En 2019, il a lancé l’EduEdu, une application gratuite d’activités personnalisées en conscience phonologique, système d’écriture alphabetique et de lecture.
Pandemie : avec la pandemie de covid-19, l’EduEdu est devenu un outil important pendant l’enseignement à distance. En plus des activités pour l’impression, l’iABCD a investi sur des activités numériques et dans l’Espaço Socio-émotionnel ( en partenariat avec l’Instituto Ame Sua Mente), toujours en 2020.
L’année suivante, l’EduEdu a continué à développer ses activités numériques et a crée, avec le financement de la Cisco, l’Espaço da Dislexia,(L’Espace de la Dyslexie) qui met à disposition des personnes intéressées un teste pour les signes de la dyslexie, développé en partenariat avec l’Université Fédérale du Rio Grande do Norte(UFRN). Aussi pour les deux premières années de la pandemie, l’iABCD a publié deux livres sur les troubles spécifiques de l’appretissage destinés aux professionnels de l’éducation, a réalisé une série de conférences en ligne pendant la « Semana da Dislexia »(Semaine de la Dyslexie) et a mené la recherche « Perfil do Transtorno Específico da Aprendizagem no Brasi l(Profil du Trouble Spécifique de l’Apprentissage au Brésil) : les coûts pour les familles et les impacts de la pandemie de covid-19 », avec le soutien de la Cisco.
En récoltant déjà les résultats de ses actions, l’ABCD mûrit maintenant la vision d’aider TOUS les enfants en difficulté dans l’alphabétisation, dans le but de réduire les barrières sociales, économiques et sanitaires imposées à l’apprentissage au Brésil.
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Après le don de fonds à l’ Institut Pró-Saber SP au cours de la première année de la pandemie, l’ABCD Charitable Trust a renouvellé son soutient en 2021. Cette fois-ci, le montant a été utilisé à critère du Pró-Saber SP pour l’ entretien des activités de routine de l’organisation dans la communauté de Paraisópolis, y
comprenant les travaux du programme Pró ler & Brincar et la maintenance de la bibliothèque Pró-Saber SP.
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Présent depuis 2003 dans la communauté de Paraisópolis, à São Paulo, l’Intitut Pró-Saber SP a pour objectif renforcer l’éducation intégrale des enfants et des jeunes Brésiliens à travers des expériences de lecture et de jeux.
En 2020, avec la pandemie de covid-19 et la fermeture de la structure physique de l’organisation, les activités ludiques et pédagogiques proposées des heures durant par le programme Pró ler & Brincar ont commencé à être réalisées en mode virtuel. D’ailleurs, les familles ont ressenti les impacts
socio-émotionnels et financiers de la crise sanitaire et de mesures d’isolement, ce qui a conduit le Pró-Saber SP à canaliser une partie de ses efforts vers un soutient matériel à ces familles. Le don de fonds par l’ABCD Charitable Trust a été utilisé à la livraison mensuelle de kits de lecture et de jeux (des livres, des activités, du matériel de dessin, des pâtes à modeler, des jouets éducatifs, etc.) et une aide financière aux familles.
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L’Instituto Ame Sua Mente est une organisation non gouvernementale fondée en 2018 par des spécialites et des chercheurs liés au Département de Psychiatrie de l’Ecole de Médicine de l’Université Fédérale de São Paulo (Unifesp), afin
d’explorer les possibilités de promotion de la santé mentale à partir du milieu scolaire et, en même temps, contribuer avec la connaissance scientifique et techinique pour éduquer et sensibiliser la société brésilienne sur le sujet. L’ABCD Charitable Trust a fait un investissement d’amorçage pour la viabilité de l’institut en 2018.
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Lancée en décembre 2019 par l’Institut ABCD, l’ EduEdu est une application pour des appareils Android disponible gratuitement aux parents, aux tuteurs et aux enseignants d’enfants en difficultés d’alphabétisation. Tout d’abord composé par des pistes personnalisées d’activités imprimées en conscience phonologique, systhème d’écriture et de lecture alphabétique, l’EduEdu a mis à jour sa stratégie à peine trois mois après son lancement : avec la pandemie de covid-19 et les défis de l’enseignement à distance pour l’alphabétisation – surtout des élèves avec des difficultés et des troubles d’apprentissage – a incorporé des activités numériques
et un Espaço Socio emotionnel, développé en partenariat avec l’Instituto Ame Sua Mente (soutenu également par l’ABCD Charitable Trust). En seulement deux mois, plus de 900 mille activités numériques ont été réalisées par des enfants de tout le Brésil, à l’iniciative des enseignants ainsi et surtout des parents et des tuteurs.
En 2021, l’année qui a été marquée par l’enseignement hybride, l’EduEdu a poursuivi dans l’ampliation des activités numériques et, en partenariat avec la Cisco, a lancé l’Espaçe da Dyslexia, qui met à la disposition un test rapide pour l’identification des signes de la dyslexie développé en collaboration avec l’Université Fédérale du Rio Grande du Nort (UFRN). Depuis son lancement, l’EduEdu a obtenu plus de 2 millions de téléchargements, avec l’approbation de neuf sur dix des utilisateurs et un score de 4,7 (sur 5) sur le Google Play Store.
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Symbole de la deuxième phase de l’Instituto ABCD, dont l’objectif a été la formation continue des enseignants brésiliens, le projet a été monté en partenariat avec des spécialistes et avec des chercheurs des centres de références. Dans la première phase du projet, le cours a été en présentiel, réalisé par des moyens de partenariat avec d’autres organisations du domaine de l’éducation, avec 41 départements municipaux de l’Education et avec des gouvernements des Etats de São Paulo et du Pará – ce qui a signifié un impact d’environ 240 mil élèves. En 2015, en partenariat avec le Département de l’ Etat de l’Education de São Paulo, étant adapté pour le format en ligne et, par conséquent, il a été possible d’étendre la portée et de reduir le coût du projet. Avec la pandémie de covid-19 et les défis imposés aux enseignants par l’enseignement à distance, 6.379 enseignants ont fait la formation, le nombre le plus élevé depuis le début du projet. En tout, le Todos Aprendem a touché plus de 8 mille enseignants.
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La première action concrète de l’Instituto ABCD, le Projet Centres de Référence a promu la production, dissémination et l’échange de connaissances sur la dyslexie au Brésil. Donc, il a sélectionné cinq centres qui offraient le disgnostic et le suivi pour des personnes ayant des troubles de l’apprentissage, quatre d’entre eux liés à des universités publiques.
En plus d’élaborer un protocole commun d’évaluation multidisciplinaire et de créer des ponts entre ces centres, le projet a fourni une incitation financière pour la struturaction des services offerts par les centres de référence et pour le développement de recherches. Actuellement, 12 centres (en ce moment appelés de centres d’excellence), situés dans le Sud-est, au Nort-Est et au Sud du Brésil, sont sur la liste mise à la disponition du public par l’iABCD.
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Poursuivant son partenariat avec l’Instituto Ame Sua Mente, qui a débuté en 2018 avec l’investissement d’amorçage, l’ABCD Charitable Trust a cofinancé, ensemble avec la Fundação Umane, le projet Ame Sua Mente na Escola, qui favorise la formation d’éducateurs du réseaux d’enseignement publique de l’état de São Paulo en santé mentale, ayant pour objectifs : promouvoir l’alphabétisation en santé mentale ; prévenir des troubles mentaux à la jeunesse ; réduire les stigmates de maladies et de troubles mentaux ; et permettant ainsi la résolution de problèmes de santé mentale en milieu scolaire. Entre 2020 et 2021, plus de 80 écoles ont participé du programme de formation en santé mentale, par le partenariat avec la « Secretaria de Educação do Estado de São Paulo ». Après la réalisation de la formation, 84% des participants ont relaté une
amélioration sur leur capacité de gérer les problèmes de santé mentale présentés par les élèves et 85% sur leur capacité d’achéminer les cas identifiés. En plus du soutient financier, l’ABCD Charitable Trust a promu le partenariat entre l’Instituto Ame Sua Mente et l’Instituto ABCD, à qui le savoir-faire acquis dans le projet de formation continue Todos Aprendem a été important à la validité du Ame Sua Mente na Escola. Les ressources
données à ce cycle ont été aussi importantes au lancement du timbre Escola que Ama sua Mente, qui vise à favoriser la culture de promotion, de prévention et de gestion de la santé mentale en milieu scolaire.
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